Vom Toben zum Tanzen – in der Arbeit mit 3–6-Jährigen

Diese ein- bis zweitägigen Fortbildungen für Pädagog*innen sind erlebnisorientiert, die Teilnehmenden sollten Lust auf Bewegung/Improvisation mitbringen. Vorkenntnisse sind nicht erforderlich.

BEWEGUNG ist für das Kind ein wesentliches Medium, um Erfahrungen mit sich und seiner Umwelt zu machen und gleichzeitig ein Mitteilungs-, Gestaltungs- und Ausdrucksmittel. TANZEN regt nicht nur die Psyche und die Fantasiewelt des Kindes an, es fördert auch die Beziehung des Individuums zur Gruppe, in emotionaler und ästhetischer Hinsicht.

Wir werden in der Fortbildung Kindertanz-Stunden nacherleben. Der kreative Prozess wird bestimmt sein von einem Wechsel zwischen spontanem Ausdruck und Gestaltungsprozess, individuellen Bewegungen und gemeinsamen Aktionen, vom Tanzen und Verkörpern von Träumen.

Ich orientiere mich an den elementaren Bewegungsthemen nach Rudolf von Laban und an zeitlosen, allgemein gültigen Aspekten der tänzerischen Bewegung und meinen langjährigen Erfahrungen im Tanz mit Kindern.